Zu Beginn eines jeden Semesters fällt der Startschuß. Scheine - wann, wo und wie? Hausarbeiten, Klausuren, Referate - die Palette ist recht überschaubar.
Das Referat bedingt als einzige Form des sogenannten Leistungsnachweises eine studentische Zuhörerschaft. Solidarisch klebt man an seinem Stuhl, sitzt auf dem Boden oder lehnt an der Wand, um dem Vortrag zu lauschen. Interessierte und Beflissene machen sich Notizen, Engagiertere schreiben sich Fragen auf, andere dösen, schlafen oder träumen vor sich hin. Ab und zu verläßt auch mal jemand den Raum. Mitunter wird die Frage, was der oder die jetzt wohl tun mag zur einzig wichtigen. Nach drei Uni-Jahren habe ich alle genannten Bewußtseinszustände durchlebt, ebenso selbst vorn gestanden.

Die ersten Bewegungen und Sätze des Sprechers werden von zahlreichen Augenpaaren begleitet. Schließlich ist es immer wieder interessant zu wissen, mit wem man eigentlich studiert. Nach wenigen Minuten entscheidet sich alles, steht und fällt die Aufmerksamkeit.
Auf meiner Negativ-Liste gäbe es drei Stereotypen:
Die Selbstdarsteller, die jede Chance wittern, etwas von sich zum Besten zu geben. Solche Typen sind wie aufgeblasene Luftballons. Dann die leidenschaftlichen Cracks, die alles um sich herum vergessen. Da zweifelt man als Zuhörer schon mal an seinen Fähigkeiten. Gänzlich unsolidarisch sind diejenigen, die ihre Augen ans Papier geheftet, lesen und lesen und lesen. Kennen diese Leute nicht derartige Vorlesungen, deren einziger Wert im persönlichen Philosophieren über die Zeit besteht?

Vermeintlich sitzen wir Studenten ja alle in einem Boot und haben uns mit denselben Problemen und Problemchen herumzuschlagen. Selbst bei großer Anonymität wissen wir wenigstens das voneinander. Verwunderung also, daß wir uns in den meistens überfüllten Seminaren noch gegenseitig quälen müssen.
Das Studieren im Türmchenzimmer ist Schnee von gestern und Referieren heute wie eine Dienstleistung, gäbe es ein Honorar - wer weiß ...!

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